RESUMEN
Efecto de la lactancia materna y variables psicosociales sobre el desarrollo psicomotor en niños de 12 meses de edad
El objetivo de este trabajo fue evaluar la participación de variables psicosociales en la relación entre lactancia materna (LM) y desarrollo psicomotor (DPM) en díadas con distinta duración de LM. Se estudió 138 díadas madre-hijo, divididas en 2 grupos: 86 recibieron LM como única fuente de alimentación láctea por al menos 6 meses (grupo LM prolongada); y 52 fueron destetados antes de los 45 días de edad (grupo con destete precoz). De acuerdo a un diseño prospectivo no experimental se recolectó información del embarazo, parto y alimentación. A los 6-7 meses de edad se observó en el hogar una situación de alimentación láctea, registrando patrones interaccionales madre-hijo. A los 12 meses se evaluó el DPM (Escala de Bayley). Se midió además temperamento infantil, estimulación en el hogar, depresión materna, y stress en el hogar. Los resultados muestran que los grupos son similares en características familiares, y difieren en experiencia de contacto precoz y experiencia de primeras mamadas, ambas a favor del grupo con LM prolongada. Además, las díadas de este grupo muestran patrones de interacción madre-hijo más ricos y variados, y alcanzan mayor sincronía y reciprocidad en la relación. Los índices promedio de desarrollo mental (MDI) y motor (PDI) son similares en ambos grupos. Las variables explicatorias del MDI y PDI son distintas en cada grupo. Las díadas que practican LM prolongada conformarían desde un punto de vista psicosocial- un grupo diferente al con destete precoz.

Palabras clave: Lactancia matema, desarrollo psicomotor, interacción madre-hijo, alimentación.

SUMMARY
Effect of breast feeding an psychosocial variables upon psychomotor development of 12 months old infants
This study evaluates the participation of psychosocial variables in the relation between breast feeding (BF) and psychomotor development (PMD) in dyads with different BF duration. Weassessed 138 mother- infant dyads, divided in two groups: 86 received BF as unique source of milk feeding for at least 6 months (prolonged BF group) and 52 were weaned before 45 days of age (early weaning group). General information about pregnancy, delivery and feeding was collected in a non experimental prospective designo At 6-7 months of age a milk feeding situation was observed at home, and mother-infant interactional patterns were recorded through a specially designed scale. At 12 months of age the PMD was assessed (Bayley Scales of Infant Development). Infant temperament, borne stimulation, mother depression and family stress were also measured. Similar family characteristics were observed in both study groups. Early bonding and first feeding experiences were different. both reported as better in the prolonged BF group. Moreover, dyads of this group showed a higher variety and quality of mother-infant interactional patterns during feeding, with a higher synchrony and reciprocity in the relationship. Mean Mental Development Index (MDI) and Psychomotor Developmental Index (PDI) were similar in both groups. Explicatory variables for MDI and PDI are different in both study groups. Dyads who attained prolonged BF conform from a psychosocial perspective- a different group than the early weaned.

Key words: Breast feeding, psychomotor development, mother- infant interaction, feeding.



Recibido: 03/11/1998
Aceptado: 07/05/1999

HOME > EDICIONES > Año 1999, Volumen 49 - Número 3 Ir al principio

Artículo No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

PRIVACIDAD | ACCESIBILIDAD ALAN-VE ISSN 0004-0622 - Depósito Legal: pp 199602DF83 Sociedad Latinoamericana de Nutrición Producción editorial en Venezuela: Capítulo Venezolano - RIF: J-30843129-0 Urbanización Santa María, primera transversal, No. 417-214, Planta Alta Tele-Fax: (+58-212) 283.8618 E-mail info@alanrevista.org Código Postal: 1070 Caracas - Venezuela