https://doi.org/10.37527/2023.73.S1
1Un Kilo De Ayuda, Ciudad De México, México.
Introducción: Los dos primeros años de vida representan un periodo crítico para el crecimiento y desarrollo del cerebro, y en el cual, es fundamental cumplir con los requerimientos de macro y micronutrimentos. En este sentido, si la ingesta de hierro es inadecuada, se incrementa el riesgo de padecer anemia con efectos negativos en el desarrollo físico e intelectual. Objetivo: Identificar la relación entre la estimulación proporcionada por la madre y el neurodesarrollo en niños de 12 a 24 meses de edad con anemia. Métodos. Se cuantificó la concentración de hemoglobina en sangre capilar de 969 niños de 12 a 24 meses de edad, niveles de hemoglobina por debajo de 11g/dL fueron consideraron como anemia. El neurodesarrollo se evaluó con la Prueba de Tamiz de Neurodesarrollo Infantil, que considera 12 conductas observables en 6 áreas del desarrollo para califica el neurodesarrollo en normal, leve, moderado o grave. La estimulación que recibieron los niños se evaluó con un formulario de 24 preguntas dicotómicas (si/no). La estimulación se clasificó como suficiente con puntuación de 21 a 24 respuestas afirmativas e insuficiente con puntuación menor a 20 respuestas afirmativas. Se calcularon frecuencias, porcentajes y chi cuadrado para la comparación entre grupos. Resultados: El 30% de los niños sin anemia (NSA) (n=157) y el 24.5% de niños con anemia (NCA) (n=110) que recibieron suficiente estimulación reportaron un nivel de neurodesarrollo normal. Además, observamos que el 10 % NCA (n=44) y el 8.2% NSA (n=43) tenían un retraso grave en el desarrollo neurológico y recibían suficiente estimulación. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas. Conclusiones: La estimulación temprana proporcionada por la madre o los cuidadores principales puede favorecer el adecuado neurodesarrollo en niños que cursan con anemia, por lo cual la estimulación en la primera infancia se convierte en una estrategia complementaria para promover y proteger el adecuado desarrollo psicomotor de los niños.
Palabras clave: primera infancia, anemia, neurodesarrollo, estimulación temprana.