https://doi.org/10.37527/2023.73.S1
1Instituto Nacional De Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán, Ciudad De México, Mexico.
Introducción: La evaluación del estado de nutrición en la población escolar es un elemento fundamental para la garantía efectiva de los derechos de la infancia y condición indispensable para alcanzar el mayor bienestar social posible. La medición de talla de la población escolar permite evaluar su estado de nutrición. La cual la talla alcanzada a determinada edad nos indica si el crecimiento ha sido adecuado a lo largo de las etapas de crecimiento. Objetivo: Conocer la prevalencia de talla baja de las niñas y niños en edad escolar de la ciudad de México, que asisten a escuelas de educación básica de nivel primaria. Métodos: Los datos provienen del Registro NPT del periodo 2015-2016, Para determinar la presencia de talla baja se realizó la comparación de la talla y sus valores calculados de puntaje Z del individuo, de acuerdo con su edad y sexo, en relación con los estándares de referencia de la OMS, definiendo Talla baja cuando la mediana se sitúa por debajo de -2DE. Se hizo una comparación con la información obtenida en el Registro Nacional de Peso y Talla del periodo 2015- 2019 de acuerdo al grupo poblacional, las escuelas estudiadas fueron modalidad pública, privada. Resultados: En la CDMX hubo un total de 838.120 alumnos el cual solo fueron evaluados 324.740 (38.7%) donde se dividió por escuela pública y privada donde las escuelas públicas tienen una prevalencia de 6.4% en talla baja, mientras las privadas (3.7%) observando que hay mayor número de desnutrición en escuelas públicas. También se dividió por sexo donde es mayoritariamente visto una talla baja en las niñas con el 6.2% asimismo los niños con un 5.5%, y con el 1.17% se diagnosticó con talla baja grave de acuerdo con su edad, por lo tanto, el 4.87% se diagnosticó con talla baja moderada y con el 19.5% talla baja leve. Mientras en el año 2019 se evaluaron 663 niños donde se erradicó la talla baja grave, mientras en talla baja moderada hubo un 1.96% y en talla baja moderada con 19.76%. Conclusiones: Podemos observar que siempre habrá un desbalance en cuestión de recursos económicos en los niños y niñas que acuden a escuelas primarias públicas por lo que habrá un mayor índice de talla baja. Se puede reducir el riesgo de presentar talla baja en los niños escolares creando estrategias que se puedan implementar tanto en escuelas públicas como privadas.
Palabras clave: escolares mexicanos, desnutrición, escuelas privadas y públicas.